REET Level 2 Syllabus 2026 PDF Download

The REET Level 2 Syllabus 2026 has been released by the Board of Secondary Education, Rajasthan (BSER) for candidates appearing in the Rajasthan Eligibility Examination for Teachers (REET) Level 2.

The syllabus includes important subjects such as Child Development & Pedagogy, Language I, Language II, Mathematics & Science, and Social Studies. Candidates should study the subject-wise topics and download the official REET Level 2 Syllabus 2026 PDF to prepare according to the latest syllabus.

REET Level 2 Syllabus 2026 Overview

Particular	Details
Examination Name	Rajasthan Eligibility Examination for Teachers (REET) 2026
Conducting Body	Board of Secondary Education, Rajasthan (BSER)
Level	Level 2
Subjects	Child Development & Pedagogy, Language I, Language II, Mathematics & Science / Social Studies
Total Questions	150
Total Marks	150
Duration	2 Hours 30 Minutes
Syllabus Status	Released
Download Link	Click Here
Official Website	rajeduboard.rajasthan.gov.in

REET Level 2 Syllabus 2026 PDF Download – Direct Link

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REET Level 2 Syllabus 2026 Subject-wise

The REET Level 2 Syllabus 2026 covers the following subjects:

Child Development & Pedagogy
Language I
Language II
Mathematics & Science
Social Studies

This syllabus for REET Level 2 (Classes 6 to 8) is divided into five sections.:

Section I is Child Development and Pedagogy, covering topics such as growth and development, individual differences, personality, intelligence, diverse learners, learning difficulties, adjustment, learning processes, motivation, teaching-learning strategies, assessment and evaluation, action research, RTE Act 2009, NEP 2020, and child welfare schemes.
Section II is Language I (First Language), where candidates can choose from Hindi, English, Sanskrit, Urdu, Sindhi, Punjabi, or Gujarati, covering unseen passages, grammar, language teaching methods, skills development, and evaluation.
Section III is Language II (Second Language), with similar content as Language I but at a different level.
Section IV is Mathematics and Science, covering arithmetic, algebra, geometry, mensuration, data management, pedagogy, and science topics like living beings, nutrition, human body, materials, natural phenomena, environment, and health.
Section V is Social Studies, covering history, geography, civics, economics, and pedagogy. All questions are multiple-choice (MCQ).

REET Child Development and Pedagogy Syllabus 2026: Section 1 (बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ)

बाल विकास : वृद्धि एवं विकास की संकल्पना, विकास के विभिन्न आयाम एवं सिद्धान्त, विकास को प्रभावित करने वाले कारक (विशेष रूप से परिवार एवं विद्यालय के संदर्भ में) एवं अधिगम से उनका संबंध
वंशानुक्रम एवं वातावरण की भूमिका
व्यक्तिगत विभिन्नताएँ : अर्थ, प्रकार एवं व्यक्तिगत विभिन्नताओं को प्रभावित करने वाले कारक
व्यक्तित्व : संकल्पना, प्रकार व व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले कारक, व्यक्तित्व का मापन
बुद्धि : संकल्पना, सिद्धान्त एवं इसका मापन, बहुबुद्धि सिद्धान्त एवं इसके निहितार्थ
विविध अधिगमकर्ताओं की समझ : पिछड़े, विमंदित, प्रतिभाशाली, सृजनशील, अलाभान्वित-वंचित, विशेष आवश्यकता वाले बच्चे एवं अधिगम अक्षमता युक्त बच्चे
अधिगम में आने वाली कठिनाइयाँ
समायोजन की संकल्पना एवं तरीके, समायोजन में अध्यापक की भूमिका
अधिगम का अर्थ एवं संकल्पना, अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक
अधिगम के सिद्धान्त (व्यवहारवाद, गेस्टाल्टवाद, संज्ञानवाद, निर्मितिवाद) एवं इनके निहितार्थ
बच्चे सीखते कैसे हैं ? अधिगम की प्रक्रियाएँ, चिन्तन, कल्पना एवं तर्क (निर्मितिवादी उपागम, आनुभविक अधिगम, संकल्पना-मानचित्रण, अन्वेषण एवं समस्या समाधान)
अभिप्रेरणा एवं इसके अधिगम के लिए निहितार्थ
शिक्षण अधिगम की प्रक्रियाएँ, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा–2005 के संदर्भ में शिक्षण अधिगम की व्यूह रचना एवं विधियाँ
आकलन, मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं उद्देश्य, समग्र एवं सतत् मूल्यांकन, उपलब्धि परीक्षण का निर्माण, सीखने के प्रतिफल
क्रियात्मक अनुसन्धान
शिक्षा का अधिकार अधिनियम–2009 अध्यापकों की भूमिका एवं दायित्व
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) : प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा, बुनियादी साक्षरता एवं संख्या ज्ञान, स्कूलों में पाठ्यक्रम एवं शिक्षण शास्त्र, शिक्षक, समतामूलक एवं समावेशी शिक्षा, स्कूल शिक्षा के लिए मानक निर्धारण एवं प्रत्यापन
राजस्थान की समसामयिक बाल कल्याणकारी शैक्षिक योजनाएँ

REET Language I – First Language Syllabus 2026: Section 2 (भाषा – प्रथम)

REET Hindi Syllabus 2026: Section 2 (हिंदी)

एक अपठित गद्यांश में से व्याकरण संबंधी प्रश्न : शब्द ज्ञान–तत्सम, तद्भव, देशज, विदेशी शब्द, पर्यायवाची, विलोम, एकार्थी एवं अनेकार्थी शब्द, उपसर्ग, प्रत्यय, संधि और समास, संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, विशेष्य, अव्यय, वाक्यांश के लिए एक शब्द, शब्द शुद्धि
एक अपठित गद्यांश में से प्रश्न : रेखांकित शब्दों का अर्थ स्पष्ट करना, वचन, काल, लिंग ज्ञात करना, दिए गए शब्दों का वचन, काल और लिंग बदलना, राजस्थानी शब्दों के हिन्दी रूप
वाक्य रचना, वाक्य के अंग, वाक्य के प्रकार, पदबंध, मुहावरे और लोकोक्तियाँ, विराम चिह्न
भाषा की शिक्षण विधि, भाषा शिक्षण के उपागम, भाषा दक्षता का विकास
भाषायी कौशलों का विकास (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना), हिंदी भाषा शिक्षण में चुनौतियाँ, शिक्षण अधिगम सामग्री, पाठ्य पुस्तक, बहु-माध्यम एवं शिक्षण के अन्य संसाधन
भाषा शिक्षण में मूल्यांकन, उपलब्धि परीक्षण का निर्माण, समग्र एवं सतत् मूल्यांकन, उपचारात्मक शिक्षण
राजस्थानी भाषा एवं साहित्य की सामान्य जानकारी

REET English Syllabus 2026: Section 2 (अंग्रेजी)

Unseen Prose Passage – Synonyms, Antonyms, Spellings, Word-formation, One Word Substitution
Unseen Prose Passage – Parts of Speech, Tenses, Determiners, Degrees of comparison
Framing Questions Including Wh-questions, Active and Passive Voice, Narration, Knowledge of English Sounds and Phonetic Symbols
Principles of Teaching English, Methods and Approaches to English Language Teaching
Development of Language Skills, Teaching Learning Materials (Text books, Multi-Media Materials and other Resources)
Continuous and Comprehensive Evaluation, Assessment and Evaluation in Language

REET Sanskrit Syllabus 2026: Section 2 (संस्कृतम्)

एकम् अपठितं गद्यांशम् आधारीकृत्य व्याकरण-सम्बन्धिनः प्रश्नाः – शब्दरूप-धातुरूप-कारक-विभक्ति-उपसर्ग-प्रत्यय-सन्धि-समास-लकार-सर्वनाम-विशेष्य-विशेषण-विलोमशब्द-कर्तृ-क्रियापदचयन-वचन-लिंग-अव्ययेषु प्रश्नाः
राजस्थानस्य इतिहासं कलां संस्कृतिं चाधारीकृत्य एकः अपठितः पद्यांशः वा श्लोकः – सन्धि-समास-कारक-प्रत्यय-छन्द-अलंकार-विशेष्य-विशेषण-विलोमशब्द-क्रियापदचयन-वचन-लकार-लिंग-अव्यय-सम्बन्धिनः प्रश्नाः
संख्या-ज्ञानम्
स्वर-व्यंजन-उच्चारणस्थानानि
समय-ज्ञानम्
वाच्य-परिवर्तनम् (लट्-लकारे)
संस्कृतानुवादः
अशुद्धिसंशोधनम्
संस्कृत-सूक्तयः
लकारपरिवर्तन-प्रश्नाः (लट्-लङ्-लृट्-लोट्-विधिलिङ्-लकारेषु)
रेखांकितपदानि आदृत्य प्रश्न-निर्माणम्
माहेश्वरसूत्राणां सम्बन्धिनः प्रश्नाः
(i) संस्कृतभाषा-शिक्षण-विधयः (ii) संस्कृतभाषा-शिक्षण-सिद्धान्ताः (iii) संस्कृत-शिक्षणाभिरुचिप्रश्नाः
संस्कृतभाषाकौशलस्य विकासः (श्रवणम्, सम्भाषणम्, पठनम्, लेखनम्)
संस्कृतशिक्षणे–अधिगमसाधनानि, संस्कृतशिक्षणे संप्रेषणस्य साधनानि, संस्कृतपाठ्यपुस्तकानि
संस्कृतभाषाशिक्षणस्य मूल्यांकन-सम्बन्धिनः प्रश्नाः
मौखिक-लिखितप्रश्नानां प्रकाराः, सततमूल्यांकनम्, उपचारात्मक-शिक्षणम्
(संस्कृतभाषायाम्) राजस्थानस्य संस्कृतसाहित्यकाराणां योगदान-सम्बन्धिनः प्रश्नाः

REET Urdu Syllabus 2026: Section 2 (اُردو)

نثری اقتباس پر مبنی سوالات : عبارت نہی، معانی الفاظ، اعراب، واحد جمع، مذکر مؤنث، متضاد، مترادف، سابقہ لاحقہ
نثری اقتباس پر مبنی سوالات : مواد کی سمجھ، فعل، فاعل، مفعول، فعل لازم، فعل متعدی
جملے کی اقسام، زمانہ
اسم اور اس کی اقسام، ضمیر اور اس کی اقسام، صفت اور اس کی اقسام
محاورے اور کہاوتیں، رموز اوقاف
اردو زبان کی تدریس کے مقاصد، اردو زبان کی تدریس کے اصول، تدریسی طریقہ کار
زبان کی مہارتیں (سننا، بولنا، پڑھنا، لکھنا) اور ان کی نشوونما، اردو نصاب تعلیم، اردو پڑھنا اور لکھنا سکھانے کے طریقے، زبان کی تدریس میں معاون اشیاء
جانچ اور اس کے طریقے، معروضی اور مسلسل جانچ (اندازه قدر)، سوالات اور ان کی قسمیں

REET Sindhi Syllabus 2026: Section 2 (सिंधी)

नसुर जो टुकड़ो (पैराग्राफ) (गद्यांश) राजस्थान जे कला, साहित्य, संस्कृति, इतिहास जी बाबत किताबन खां सवाल पुछया वंदा – उनवान, मुश्किलन अखरन जी माना, अददु, जिंस, इस्म, सिफत, जमीर, फइल, जमान वगैरह
टुकड़े में कोई इस्तलाहु या पहाको हुजे उन जी माना, अखलाकी सिख्या
सिंधी भाषा जी आईबेटा (वर्णमाला), लिपियुन जी जाण
ग्रामर – गाल्हाइण जा अठ लफ्ज़ मुख्तसर जाण
लफ्ज़न जी जाण, लफ्ज़न जी रचना अगियाड़यूं ऐं पछाड़ियूं
जमान, जिंस, अददु, जिद, इस्तलाह, पहाका ऐं बीहक जूं निशानियूं
सिंधी भाषा बुधण, गाल्हाइणु, पढ़ण, लिखण, सिखण ऐं सेखारण जा तरीका
सिंधी भाषा पढ़ण, पढाइण, लिखण, गाल्हाइण जो मूल्यांकन
जबानी ऐं लिखत सुवालन जा किस्म

REET Punjabi Syllabus 2026: Section 2 (ਪੰਜਾਬੀ)

ਇੱਕ ਅਣਡਿੱਠੇ ਵਾਰਤਕ ਪੈਰ੍ਹੇ ਵਿਚੋਂ ਵਿਆਕਰਨ ਸੰਬੰਧੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ – ਅਗੇਤਰ-ਪਿਛੇਤਰ, ਤਤਸਮ ਸ਼ਬਦ, ਤਤਭਵ ਸ਼ਬਦ, ਦੇਸੀ ਸ਼ਬਦ, ਵਿਦੇਸੀ ਸ਼ਬਦ, ਬਹੁ-ਅਰਥਕ ਸ਼ਬਦ, ਸਮਾਨਾਰਥਕ ਸ਼ਬਦ, ਵਿਰੋਧੀ ਸ਼ਬਦ, ਬਹੁਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ, ਸ਼ੁੱਧ-ਅਸ਼ੁੱਧ ਸ਼ਬਦ
ਇੱਕ ਅਣਡਿੱਠੇ ਵਾਰਤਕ ਪੈਰ੍ਹੇ ਵਿਚੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ – ਔਖੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨਾ; ਲਿੰਗ, ਵਚਨ ਅਤੇ ਕਾਲ ਦੱਸਣਾ; ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਲਿੰਗ, ਵਚਨ ਅਤੇ ਕਾਲ ਬਦਲਣਾ
ਪੰਜਾਬੀ ਸ੍ਵਰ ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨ, ਵਾਕ ਬੋਧ (ਉਦੇਸ਼ ਤੇ ਵਿਧੇਅ, ਵਾਕੰਸ਼ ਤੇ ਉਪਵਾਕ, ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਪੱਖੋਂ ਵਾਕਾਂ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵੰਡ), ਅਖਾਣ ਅਤੇ ਮੁਹਾਵਰੇ
ਛੰਦ (ਦੋਹਰਾ, ਕੋਰੜਾ, ਕਬਿੱਤ, ਦਵੱਈਆ, ਬੈਂਤ), ਅਲੰਕਾਰ (ਉਪਮਾ, ਅਤਿਕਥਨੀ ਅਤੇ ਅਨੁਪ੍ਰਾਸ), ਰਸ (ਨੌ ਰਸ)
ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਸੂਤਰ, ਭਾਸ਼ਾਈ ਕੌਸ਼ਲਾਂ (ਸੁਣਨਾ, ਬੋਲਣਾ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਲਿਖਣਾ) ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ-ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਅਤੇ ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਵਰਤਮਾਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ, ਭਾਸ਼ਾ ਪੁਸਤਕਾਲਾ ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਰੁਚੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ
ਕਵਿਤਾ, ਕਹਾਣੀ, ਨਾਵਲ, ਇਕਾਂਗੀ, ਨਾਟਕ, ਵਾਰਤਕ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਵਿਧੀਆਂ ਤੇ ਉਦੇਸ਼, ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਮੁਲਾਂਕਣ, ਨਿਰੰਤਰ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ

REET Gujarati Syllabus 2026: Section 2 (ગુજરાતી)

એક અપઠિત ગદ્યાશ અને એક અપઠિત પદ્યાશ – બોધગમ્યતા, નિષ્કર્ષ, વ્યાકરણ અને મૌખિક યોગ્યતા સંબંધિત પ્રશ્નો, પદ્યાશમાં ભાવસૌદર્ય, વિચારસૌંદર્ય, નાદસૌદર્ય, શિલ્પસૌંદર્ય અને જીવનવૃષ્ટિ આધારિત પ્રશ્નો
વ્યાકરણ – પર્યાયવાચી શબ્દ, વિરોધી શબ્દ, ઉપસર્ગ, પ્રત્યય, સંજ્ઞા, સર્વનામ, વિશેષણ, સંધિ, સમાસ, લિંગ, વચન, કાળ, છંદ, અલંકાર
વાક્યરચના – વાક્યોના પ્રકાર, રૂઢિપ્રયોગ અને કહેવતો
શબ્દજ્ઞાન – તત્સમ, તદભવ, દેશજ (ગુજરાતી પ્રાંતના શબ્દો)
ગુજરાતી ભાષાની શિક્ષણ પદ્ધતિ – ગુજરાતી ભાષાની શિક્ષણ પદ્ધતિના સિદ્ધાંત, બાળકમાં ગુજરાતી ભાષાનો વિકાસ, ગુજરાતી ભાષા શીખવવાની વિધિવત આદાન-પ્રદાન (મૌખિક અને લેખિત) પદ્ધતિઓ
ગુજરાતી ભાષાના કૌશલ્યો – શ્રવણ, કથન, વાંચન, લેખન; શૈક્ષણિક સાધનસામગ્રી, પાઠ્યપુસ્તક, ગુજરાતી ભાષા શિક્ષકની સજ્જતા, ગુજરાતી ભાષામાં વપરાતા વિરામચિહ્નોના પ્રકાર અને વાક્યના અર્થના આધારે તેનો ઉપયોગ
ગુજરાતી ભાષા શિક્ષણમાં મૂલ્યાંકન, લેખિત અને મૌખિક કસોટી માટેના પ્રશ્નોના પ્રકાર, સતત મૂલ્યાંકન, ઉપચારાત્મક કાર્ય અને તેમાં મદદરૂપ સાધનો

REET Language II – Second Language Syllabus 2026: Section 3 (भाषा – द्वितीया)

REET Hindi Syllabus 2026: Section 3 (हिंदी)

एक अपठित गद्यांश आधारित व्याकरण संबंधी प्रश्न : वर्ण विचार, वर्ण विश्लेषण, शब्द ज्ञान–तत्सम, तद्भव, देशज, विदेशी शब्द, युग्म-शब्द, उपसर्ग, प्रत्यय, संधि, समास, शब्दों को शब्द-कोश क्रम में लिखना, शब्दों के मानक रूप लिखना, संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया विशेषण, क्रिया, लिंग, वचन, काल
एक अपठित पद्यांश पर आधारित प्रश्न : भाव सौंदर्य, विचार सौंदर्य, नाद सौंदर्य, शिल्प सौंदर्य, जीवन दृष्टि
वाक्य रचना, वाक्य के अंग, वाक्य के भेद, पदबंध, मुहावरे, लोकोक्तियाँ, कारक चिह्न, अव्यय, विराम चिह्न, राजस्थानी मुहावरों का अर्थ व प्रयोग
भाषा शिक्षण विधि, भाषा शिक्षण के उपागम, भाषायी दक्षता का विकास
भाषायी कौशलों का विकास (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना), शिक्षण अधिगम सामग्री–पाठ्य पुस्तक, बहु-माध्यम एवं शिक्षण के अन्य संसाधन
भाषा शिक्षण में मूल्यांकन (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना), उपलब्धि परीक्षण का निर्माण, समग्र एवं सतत् मूल्यांकन, उपचारात्मक शिक्षण
राजस्थानी साहित्य एवं साहित्यकार

REET Language II – Second Language Syllabus 2026: Section 3 (भाषा – द्वितीया)

REET English Syllabus 2026: Section 3 (अंग्रेजी)

Unseen Prose Passage – Linking Devices, Subject-Verb Concord, Inferences
Unseen Poem – Identification of Alliteration, Simile, Metaphor, Personification, Assonance, Rhyme
Modal Auxiliaries, Common Idioms and Phrases, Literary Terms: Elegy, Sonnet, Short Story, Drama
Basic knowledge of English sounds and their Phonetic Symbols
Principles of Teaching English, Communicative Approach to English Language Teaching, Challenges of Teaching English: Difficulties in learning English (role of home language, multilingualism)
Methods of Evaluation, Remedial Teaching

REET Sanskrit Syllabus 2026: Section 3 (संस्कृतम्)

एकम् अपठितं गद्यांशम् आधारीकृत्य व्याकरण-सम्बन्धिनः प्रश्नाः – शब्दरूप-धातुरूप-कारक-विभक्ति-उपसर्ग-प्रत्यय-सन्धि-समास-लकार-सर्वनाम-विशेष्य-विशेषण-लिंग-अव्ययेषु प्रश्नाः
एकम् अपठितं पद्यांशं वा श्लोकम् राजस्थानस्य इतिहासं कला संस्कृतिं चाधारीकृत्य प्रश्नाः – सन्धि-समास-कारक-प्रत्यय-छन्द-अलंकार-विशेष्य-विशेषण-लिंग-सम्बन्धिनः प्रश्नाः
संख्याज्ञान-समयज्ञान-माहेश्वरसूत्राणां सम्बन्धिनः प्रश्नाः
संस्कृतानुवादः, स्वर-व्यंजन-उच्चारणस्थानानि, वाच्यपरिवर्तनम् (लट्लकार), अशुद्धिसंशोधनम्, संस्कृतसूक्तयः
(i) संस्कृतभाषा-शिक्षण-विधयः (ii) संस्कृतभाषा-शिक्षण-सिद्धान्ताः (iii) संस्कृत-शिक्षणाभिरुचिप्रश्नाः
संस्कृतभाषाकौशलस्य विकासः (श्रवणम्, सम्भाषणम्, पठनम्, लेखनम्)
संस्कृतशिक्षणे–अधिगमसाधनानि, संस्कृतशिक्षणे संप्रेषणस्य साधनानि, संस्कृतपाठ्यपुस्तकानि
संस्कृतभाषाशिक्षणस्य मूल्यांकन-सम्बन्धिनः प्रश्नाः
मौखिक-लिखितप्रश्नानां प्रकाराः, सततमूल्यांकनम्, उपचारात्मक-शिक्षणम्

REET Urdu Syllabus 2026: Section 3 (اُردو)

نثری اقتباس پر مبنی سوالات : عبارت فہمی، فعل، فاعل، مفعول، جملے کی اقسام اور ہئیت، زمانہ
شعری جزو بند پر مبنی سوالات : شعر فہمی، معانی الفاظ، ردیف، قافیہ، تشبیہ، تلمیح، مبالغہ، حسن تعلیل
حروف اور اقسام حروف، اسم اور اس کی اقسام، ضمیر اور اس کی اقسام
محاورے اور کہاوتیں، رموز اوقاف
اردو املا اور رسم الخط، اردو زبان کی تدریس اور لسانیات، مصوتے اور مصمتے
اردو زبان کی تدریس کے اصول، اردو پڑھنا اور لکھنا سکھانے کے طریقے، تدریسی طریقہ کار
اردو تدریس کے لیے منصوبہ بندی، سالانہ منصوبہ، یونٹ کا منصوبہ، سبق کا منصوبہ
تدریس زبان کی مشکلات، جدید تدریسی طریقے، معروضی اور مسلسل جانچ (اندازه قدر)
معالجاتی تدریس (Remedial Teaching)

REET Sindhi Syllabus 2026: Section 3 (सिंधी)

नसुर जो टुकड़ो (पैराग्राफ) (गद्यांश) राजस्थान जे कला, साहित्य, संस्कृति, इतिहास जी बाबत दर्सी किताबन खां सवाल पुछया वंदा – उनवान, मुश्किलन अखरन जी माना, अददु, जिंस, इस्म, सिफत, जमीर, फइल, जमान वगैरह
टुकड़े में कोई इस्तलाहु या पहाको हुजे उन जी माना, अखलाकी सिख्या
नज़्म-बैतु या कविता (पद्यांश) में सवाल – उनवान, मुश्किलन अखरन जी माना, छंद, अलंकारन जी मुख्तसर जाण
सिंधी भाषा जी आईबेटा (वर्णमाला), लिपियुन जी जाण
ग्रामर – गाल्हाइण जा अठ लफ्ज़ मुख्तसर जाण
जिद, अददु, जिंस, इस्तलाह, पहाका ऐं चवणियूं
खतु, दरख्वास्त, मजमून लिखण जा तरीका
सिंधी भाषा बुधण, गाल्हाइणु, पढ़ण, लिखण, सिखण ऐं सेखारण जा तरीका
सिंधी भाषा पढ़ण, पढाइण, लिखण, गाल्हाइण जो मूल्यांकन
जबानी ऐं लिखत सुवालन जा किस्म

REET Punjabi Syllabus 2026: Section 3 (ਪੰਜਾਬੀ)

ਇੱਕ ਅਣਡਿੱਠੇ ਵਾਰਤਕ ਪੈਰ੍ਹੇ ਵਿਚੋਂ ਵਿਆਕਰਨ ਸੰਬੰਧੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ – ਅਗੇਤਰ-ਪਿਛੇਤਰ, ਬਹੁ-ਅਰਥਕ ਸ਼ਬਦ, ਸਮਾਨਾਰਥਕ ਸ਼ਬਦ, ਵਿਰੋਧੀ ਸ਼ਬਦ, ਪੰਜਾਬੀ ਸ਼ਬਦ ਜੋੜ, ਲਿੰਗ, ਵਚਨ ਅਤੇ ਕਾਲ
ਇੱਕ ਅਣਡਿੱਠੇ ਕਾਵਿ-ਬੰਦ ਉੱਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ – ਵਿਚਾਰ-ਸੁਹਜ, ਭਾਵ ਸੁੰਦਰਤਾ, ਸ਼ੈਲੀ, ਪ੍ਰਸੰਗ, ਸਿੱਖਿਆ, ਰਸ, ਅਲੰਕਾਰ, ਛੰਦ, ਸੁਰ-ਤਾਲ, ਅਖਾਣ ਅਤੇ ਮੁਹਾਵਰੇ
ਪੰਜਾਬੀ ਸ੍ਵਰ ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨ, ਵਾਕ ਬੋਧ (ਉਦੇਸ਼ ਤੇ ਵਿਧੇਅ, ਵਾਕੰਸ਼ ਤੇ ਉਪਵਾਕ, ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਪੱਖੋਂ ਵਾਕਾਂ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵੰਡ), ਅਖਾਣ ਅਤੇ ਮੁਹਾਵਰੇ
ਛੰਦ (ਦੋਹਰਾ, ਚੌਪਈ, ਕੋਰੜਾ, ਕਬਿੱਤ, ਦਵੱਈਆ, ਬੈਂਤ), ਅਲੰਕਾਰ (ਉਪਮਾ, ਅਤਿਕਥਨੀ, ਅਨੁਪ੍ਰਾਸ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟਾਂਤ), ਰਸ (ਨੌ ਰਸ), ਸਾਹਿਤ ਰੂਪ (ਕਾਫ਼ੀ, ਕਿੱਸਾ, ਵਾਰ, ਨਾਵਲ, ਜੀਵਨੀ, ਸਫ਼ਰਨਾਮਾ)
ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਸੂਤਰ, ਭਾਸ਼ਾਈ ਕੌਸ਼ਲਾਂ (ਸੁਣਨਾ, ਬੋਲਣਾ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਲਿਖਣਾ) ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ-ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ, ਪਾਠ-ਯੋਜਨਾ, ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਵਰਤਮਾਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ, ਭਾਸ਼ਾ ਪੁਸਤਕਾਲਾ ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਰੁਚੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ
ਕਵਿਤਾ, ਕਹਾਣੀ, ਨਾਵਲ, ਇਕਾਂਗੀ, ਨਾਟਕ, ਵਾਰਤਕ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਵਿਧੀਆਂ ਤੇ ਉਦੇਸ਼, ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਮੁਲਾਂਕਣ, ਨਿਰੰਤਰ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ, ਦੇਖਣ-ਸੁਣਨ ਸਾਧਨ- ਅਰਥ, ਵੇਰਵਾ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ

REET Gujarati Syllabus 2026: Section 3 (ગુજરાતી)

એક અપઠિત ગદ્યાશ અને એક અપઠિત પદ્યાશ – બોધગમ્યતા, નિષ્કર્ષ, વ્યાકરણ, અને મૌખિક યોગ્યતા સંબંધિત પ્રશ્નો, પદ્યાશમાં ભાવ સૌંદર્ય, વિચાર સૌંદર્ય, નાદ સૌંદર્ય, શિલ્પ સૌંદર્ય અને જીવનદૃષ્ટિ આધારિત પ્રશ્નો
વ્યાકરણ – સંજ્ઞા, સર્વનામ, વિશેષણ, ક્રિયાપદ, ક્રિયાવિશેષણ, લિંગ, વચન, કાળ, નિપાત, સંયોજક, સંધિ, સમાસ, છંદ, અલંકાર
વાક્યરચના – વાક્યોના પ્રકાર, કારક ચિહ્નો, અવ્યય
શબ્દજ્ઞાન – તત્સમ, તદભવ, દેશજ (ગુજરાતી પ્રાંતના શબ્દો)
ગુજરાતી ભાષાની શિક્ષણ પદ્ધતિઓ – ગુજરાતી ભાષાની શિક્ષણ પદ્ધતિના સિદ્ધાંત, બાળકમાં ગુજરાતી ભાષાનો વિકાસ, ગુજરાતી ભાષા શીખવવા વિધિવત આદાન-પ્રદાન (મૌખિક અને લેખિત) પદ્ધતિઓ
ગુજરાતી ભાષાના કૌશલ્યો અને તેનો વિકાસ – શ્રવણ, કથન, વાંચન, લેખન; શૈક્ષણિક સાધનસામગ્રી, પાઠ્યપુસ્તક, ભાષાશિક્ષકની સજ્જતા
ગુજરાતી ભાષાશિક્ષણમાં મૂલ્યાંકન, લેખિત અને મૌખિક કસોટી માટેના પ્રશ્નોના પ્રકાર, સતત મૂલ્યાંકન, લેખનશૈલી, ગુજરાતી ભાષાના શબ્દોનું ઉચ્ચારણ, આરોહ-અવરોહ સાથે કથન

REET Mathematics and Science Syllabus 2026: Section 4 (गणित एवं विज्ञान)

Mathematics (गणित)

घातांक और घात : समान आधार की घातीय संख्याओं का गुणा तथा भाग, घातांक के नियम
बीजीय व्यंजक : बीजीय व्यंजकों का योग, व्यवकलन, गुणा एवं भाग, सर्वसमिकाएं
गुणनखण्ड : सरल बीजीय व्यंजकों के गुणनखण्ड
समीकरण : एक चर वाले रैखिक समीकरण
वर्ग और वर्गमूल
घन और घनमूल
दशमलव
परिमेय संख्याएं
ब्याज : सरल ब्याज, चक्रवृद्धि ब्याज, लाभ-हानि
अनुपात एवं समानुपात : समानुपाती भागों में विभाजन, भिन्न
प्रतिशतता, दर, वृद्धि एवं ह्रास
रेखा, किरण तथा कोण, रेखा खण्ड, सरल एवं वक्र रेखाएं, कोणों के प्रकार
समतलीय आकृतियाँ : त्रिभुज, त्रिभुजों की सर्वांगसमता, चतुर्भुज तथा वृत्त, बहुभुज
समतलीय आकृतियों का क्षेत्रफल एवं परिमाप : त्रिभुज, आयत, समान्तर चतुर्भुज एवं समलम्ब चतुर्भुज
पृष्ठीय क्षेत्रफल तथा आयतन : घन, घनाभ एवं लम्बवृत्तीय बेलन
सममिति
सांख्यिकी : आंकड़ों का संग्रह एवं वर्गीकरण, बारम्बारता बंटन सारिणी, मिलान चिह्न, स्तम्भ (बार) लेखाचित्र एवं आयत लेखाचित्र, वृत्तीय ग्राफ (पाई चित्र)
लेखाचित्र (ग्राफ) : विभिन्न प्रकार के लेखाचित्र
प्रायिकता
गणित की प्रकृति एवं तर्क शक्ति
पाठ्यक्रम में गणित की महत्ता
गणित की भाषा
सामुदायिक गणित
मूल्यांकन
उपचारात्मक शिक्षण
शिक्षण की समस्याएं

Science (विज्ञान)

सजीव एवं निर्जीव : परिचय, अन्तर एवं लक्षण
सूक्ष्म जीव : जीवाणु, वायरस, कवक (लाभकारी एवं अलाभकारी)
सजीव – पौधे के प्रकार एवं विभिन्न भाग, पादपों में पोषण, श्वसन एवं उत्सर्जन, पादप और जंतु कोशिकाओं की संरचना और कार्य, पादपों में जनन, प्राणियों में पोषण, शरीर में गति
मानव शरीर एवं स्वास्थ्य – सूक्ष्म जीवों से फैलने वाले रोग (क्षय रोग, खसरा, डिप्थीरिया, हैजा, टाइफाइड), रोगों से बचाव के उपाय; मानव शरीर के विभिन्न तंत्र; संक्रामक रोग (फैलने के कारण और बचाव); भोजन के स्रोत, भोजन के प्रमुख अवयव और इनकी कमी से होने वाले रोग, संतुलित भोजन
जन्तु प्रजनन एवं किशोरावस्था : जनन की विधियाँ – लैंगिक एवं अलैंगिक, किशोरावस्था एवं यौवनारम्भ – शारीरिक परिवर्तन, जनन में हार्मोन्स की भूमिका, जननात्मक स्वास्थ्य
यांत्रिकी – बल एवं गति, बलों के प्रकार (पेशीय बल, घर्षण बल, गुरूत्व बल, चुम्बकीय बल, स्थिर वैद्युत बल, आदि), गति के प्रकार (रेखीय, वृत्ताकार, कम्पन, आवर्त एवं घूर्णन गति), दाब, वायुमण्डलीय दाब
ऊर्जा – ऊर्जा के परम्परागत तथा वैकल्पिक स्रोत, ऊर्जा संरक्षण
ताप एवं ऊष्मा – ताप एवं ऊष्मा का अभिप्राय, तापमापी, ऊष्मा संचरण
प्रकाश एवं ध्वनि – प्रकाश के स्रोत, प्रकाश का परावर्तन, गोलीय दर्पण, समतल दर्पण व गोलीय दर्पण से प्रतिबिम्ब बनना, प्रकाश का अपवर्तन, लैंस एवं लैंस से प्रतिबिम्ब का निर्माण, ध्वनि, ध्वनि के अभिलक्षण, ध्वनि संचरण, ध्वनि प्रदूषण
विद्युत एवं चुंबकत्व – विद्युत धारा, विद्युत परिपथ, विद्युत धारा के ऊष्मीय, चुंबकीय एवं रासायनिक प्रभाव, चुंबक एवं चुंबकत्व
प्राकृतिक परिघटनाएं – तड़ित, भूकम्प
पदार्थ की संरचना – परमाणु एवं अणु, परमाणु की संरचना; तत्व, यौगिक और मिश्रण; पदार्थों के गुण, पदार्थों का पृथक्करण, तत्वों के प्रतीक, यौगिकों के रासायनिक सूत्र तथा रासायनिक समीकरण, भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन; रासायनिक पदार्थ – ऑक्साइड्स, अम्ल, क्षार और लवण, ऑक्सीजन गैस, नाइट्रोजन गैस, नाइट्रोजन चक्र, हाइड्रोकार्बन (सामान्य जानकारी), कोयला, पेट्रोलियम तथा प्राकृतिक गैस, दहन एवं ज्वाला
पौधे एवं जन्तुओं का संरक्षण – वनोन्मूलन, हरितगृह प्रभाव और वैश्विक तापन, संकटापन्न प्रजाति (स्पीशीज), वन्य प्राणी अभ्यारण्य, राष्ट्रीय उद्यान
कृषि प्रबंधन : कृषि पद्धतियाँ, फसलों के प्रकार व उदाहरण
विज्ञान की संरचना एवं प्रकृति
प्राकृतिक विज्ञान : लक्ष्य एवं उद्देश्य, प्राकृतिक संसाधन, पर्यावरण, प्रदूषण व नियन्त्रण, जैव विविधता, अनुकूलन, कचरा प्रबंधन
विज्ञान को समझना
विज्ञान की शिक्षण विधियाँ
नवाचार
पाठ्य सामग्री / सहायक सामग्री
मूल्यांकन
शिक्षण की समस्याएं
उपचारात्मक शिक्षण

REET Social Studies Syllabus 2026: Section 5 (सामाजिक अध्ययन)

भारतीय सभ्यता, संस्कृति एवं समाज – सिन्धु घाटी सभ्यता, वैदिक संस्कृति, जैन व बौद्ध धर्म, महाजनपदकाल
मौर्य तथा गुप्त साम्राज्य एवं गुप्तोत्तर काल – राजनीतिक इतिहास और प्रशासन, अर्थव्यवस्था, साहित्य एवं स्थापत्य, भारतीय संस्कृति के प्रति योगदान, भारत 600-1000 ईस्वी, वृहत्तर भारत
मध्यकाल एवं आधुनिक काल – चोल साम्राज्य, भक्ति और सूफी आन्दोलन, मुगल-राजपूत संबंध; मुगल प्रशासन, मध्यकालीन अर्थव्यवस्था एवं स्थापत्य कला
भारतीय राज्यों के प्रति ब्रिटिश नीति, 1857 का विद्रोह, भारतीय अर्थव्यवस्था पर ब्रिटिश प्रभाव, पुनर्जागरण एवं सामाजिक सुधार, भारतीय राष्ट्रीय आन्दोलन (1885-1947)
भारतीय संविधान एवं लोकतंत्र – भारतीय संविधान का निर्माण व विशेषतायें, उद्देशिका, मूल अधिकार एवं मूल कर्त्तव्य, कानून एवं सामाजिक न्याय, लिंग बोध (जेन्डर परसेप्शन), बाल अधिकार व बाल संरक्षण, लोकतंत्र में निर्वाचन व मतदाता जागरूकता
सरकार गठन एवं कार्य – संसद, राष्ट्रपति, प्रधानमंत्री एवं मन्त्रिपरिषद्, राज्य सरकार, पंचायती राज एवं नगरीय स्व-शासन (राजस्थान के विशेष संदर्भ में), जिला प्रशासन, न्यायपालिका
पृथ्वी एवं हमारा पर्यावरण – सौर-मण्डल, अक्षांश, देशान्तर, पृथ्वी की गतियां, वायुदाब एवं पवनें, चक्रवात एवं प्रति चक्रवात, महासागरीय परिसंचरण, ज्वालामुखी, भूकम्प, पृथ्वी के मुख्य जलवायु कटिबन्ध, पृथ्वी के प्रमुख परिमण्डल, पर्यावरणीय समस्याएं एवं समाधान
भारत का भूगोल एवं संसाधन – भू-आकृति, प्रदेश, जलवायु, प्राकृतिक वनस्पति, वन्य जीवन, मृदा, कृषि फसलें, उद्योग, खनिज, जनसंख्या, मानव संसाधन, विकास के आर्थिक एवं सामाजिक कार्यक्रम
राजस्थान का भूगोल एवं संसाधन – भौतिक प्रदेश, जलवायु एवं अपवाह प्रणाली, झीलें, मृदा, जल-संरक्षण एवं संग्रहण, कृषि फसलें, खनिज एवं ऊर्जा संसाधन, राजस्थान की प्रमुख नहरें एवं नदी घाटी परियोजनाएं, परिवहन, उद्योग एवं जनसंख्या, पर्यटन स्थल, वन एवं वन्य जीवन
राजस्थान का इतिहास – प्राचीन सभ्यताएँ एवं जनपद, राजस्थान के प्रमुख राजवंशों का इतिहास, 1857 की क्रांति में राजस्थान का योगदान, राजस्थान में प्रजामण्डल, जनजातीय व किसान आंदोलन, राजस्थान का एकीकरण, राजस्थान के प्रमुख व्यक्तित्व
राजस्थान की कला व संस्कृति – राजस्थान की विरासत (दुर्ग, महल, स्मारक), राजस्थान के मेले, त्यौहार एवं लोक कलाएं, राजस्थान की चित्रकला, राजस्थान के लोक नृत्य एवं लोक नाट्य, लोक देवता, लोक संत, लोक संगीत एवं संगीत वाद्य यंत्र, राजस्थान की हस्तकला एवं स्थापत्य कला, राजस्थान की वेशभूषा एवं आभूषण, राजस्थान की भाषा एवं साहित्य
शिक्षाशास्त्रीय मुद्दे – सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन की संकल्पना एवं प्रकृति; कक्षा-कक्ष की प्रक्रियाएँ, क्रियाकलाप एवं विमर्श; सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन के अध्यापन की समस्याएँ; समालोचनात्मक चिन्तन का विकास
शिक्षाशास्त्रीय मुद्दे – II – पृच्छा/आनुभाविक साक्ष्य, शिक्षण अधिगम सामग्री एवं सहायक सामग्री, सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी, प्रायोजना कार्य, सीखने के प्रतिफल, मूल्यांकन